12月30日，杭州市南肖埠小学在浙江省国际理解・可持续发展教育联盟2025学术节上，正式发布了《家长国际素养成长手册》。这一手册以家庭为素养培育的核心单元，围绕着‘中国心、全球眼、世界范’三个维度，设计了一系列生活化、阶梯式的实践任务。这标志着南肖埠小学在家庭教育与学校教育深度融合方面，迈出了重要而创新的一步。

南肖埠小学在教育探索上，已历经三十年，通过特色的国际象棋课程，形成了独具辨识度的教育模式，获得了省基础教育成果一等奖。学校通过编写《我与世界》校本读本、出版专著等，构建了课程与评价双驱动的育人体系，为学生提供了更为丰富的学习资源和实践机会。

在活动中，上城区教育局副局长王世美对南肖埠小学的国际理解教育模式给予了高度认可，认为学校在教育国际化进程中展现了引领作用。校长林霞以“跨界融通、科技赋能”为理念，分享了学校在国际理解教育创新路径上的实践成果。通过AI技术，学校打破了时空界限，实现了跨国同步课堂，让中外学生可以进行实时对话交流。

此外，南肖埠小学还结合脑科学原理优化课程设计，推进个性化和精准化的跨学科素养培育。通过非遗传承、文化解码等特色实践活动，学生在沉浸式体验中增强了文化自信，培养了国际视野。学校的成功经验不仅为本地区教育提供了借鉴，也推动了国际理解教育的生态转型。

《家长国际素养成长手册》的发布，意在引导家庭在亲子协作中增强文化认同、拓宽国际视野和提升跨文化沟通能力。手册中的实践任务设计既贴近生活，又具有可操作性，让家长和孩子可以在轻松愉快的氛围中共同成长。

活动还邀请了德国汉斯・赛德尔基金会浙江代表处首席代表施小东，进行《德国诗人的中国形象与国际理解教育》的主旨演讲，探讨文化认知的多样性和国际理解教育的核心价值。同时，津巴布韦中津交流中心副主席米莱也分享了津巴布韦基础教育的发展现状及中津两国在教育领域的合作经验。